다중지능 검사/해석상담
다중지능 검사 / 해석상담&코칭
다중지능 이론에 대한 배경 및 소개
- 1다중지능 이론은 미국 하버드대 교육심리학과 교수인 하워드 가드너 박사가 기존의 언어와 수리 영역 등에 치우친 IQ검사에 대한 문제점을 제기하면서 사람에겐 고유한 강점 지능이 있음을 제기한 것임. 즉 피아노 치기를 좋아했던 가드너 박사는 가령 피아노 잘 치는 것은 왜 머리가 좋다고 하지 않는가라는 교육학자로서 근원적인 의문을 가지게 됨. 1980년대 초반에는 지금처럼 FMRI같은 것이 없어서 뇌속을 들여다보기 어려운 관계로 교통사고 당한 환자의 뇌를 연구하면서 프로젝트 제로라는 연구를 시작. 마침내 지능이라 불릴 수 있는 과학적인 공통준거들을 제시하면서 8개의 지능 즉 다중지능 Multiful Intelligence(MI)- 언어 지능, 논리수학 지능, 자기 성찰 지능, 인간친화 지능, 음악 지능, 공간 지능, 신체운동지능, 자연 지능-을 제시하였음.
- 2다중지능의 핵심은 사람에게는 각기 다른 강점 지능과 약점 지능이 있고 강점 지능을 발견하여 강화하자는 것임. 그리고 약점 지능은 강점 지능의 방식으로 보완해야 한다는 것임. 그런데 약점 지능에 많이 치중하는 것이 문제임.
- 3가드너 박사는 원래 검사를 지지하지 않고 오랜시간 아동이나 그 사람에 대해 관심을 가지고 관찰해봐야 한다는 주의였음. 그러나 미국 다중지능 학회의 회장인 브랜튼 쉐어러 박사의 다중지능 검사인 MIDAS 검사를 보고 자신의 다중지능 이론을 가장 잘 반영한 검사로 인정하고 추천하게됨. 이 검사를 한국의 다중지능연구소에서 라이센스 계약을 맺고 표준화한 것이 바로 다중지능 검사임.
* 가드너 박사가 유일하게 인정한 다중지능 검사.
다중지능 이론의 주창자인 가드너 박사는 쉬어러 박사가 개발한 다중지능 MIDAS검사에 대해 전통적인 심리 측정 방법을 채택한 최초의 다중지능 검사로 고유한 검사툴을 개발하였고 다중지능을 활용하기 위한 가이드를 제공하였다고 추천하였다.
(1) 검사 목적
- 강점 지능과 약점(보완) 지능 파악
- 실제 생활 적용 사례 이해와 검사 결과 활용 방안 탐색 : 진로(커리어), 학습, 생활 습관측에서 해석 적용 가능
(2) 검사 내용 및 대상
- 1성인 다중지능창의성 검사 : 성인은 잠재력만으로 평가하기 어려우므로 산출물을 만들어내는 능력인 창의성 평가 추가
- 1고등학생 다중지능&학습생활평가 검사
- 1중학생 다중지능&학습생활평가 검사
- 1초등학생 저학년/고학년 다중지능 검사(초등/부모검사 포함)
- 1유아(만 6,7세) PMI수행검사
(3) 검사 시간 및 심화해석상담 소요시간
총 2H (검사 1시간 이내, 해석상담 1시간)
다중지능연구소 자체검사 입출력 시스템 구비, One Stop으로 검사&심화해석상담 가능
(4) 다중지능 검사 방법
질문지 방식, 단 유아는 카드놀이, 동작, 음악 등 일부수행검사 방식 병행
(5) 검사와 해석상담& 코칭비 (2H/1인 기준)
- 성인 다중지능창의성 검사 10만원
- 중학생 / 고등학생(다중지능/학습생활평가) 15만원
- 초등학생 저학년/고학년(초등/부모검사 포함) 10만원
- 유아(만 6,7세 PMI수행검사) 10만원